Os quadrinhos e a construção de uma nova metodologia para o ensino de história/2010

Vitor Hugo Costa Carvalho


Os discentes não se motivam em estudar uma matéria conhecida por sua característica naturalmente decorativa, e os educadores não vislumbram possibilidades que permitam inverter a ordem estabelecida e corroboram cada vez mais para a manutenção do ensino tradicional, no qual eles ocupam a posição privilegiada de detentores únicos do conhecimento. As Histórias em Quadrinhos, com sua característica de entretenimento e lazer, podem servir como uma ferramenta interessante que sirva para preencher essa lacuna e tornar o ensino de História mais próximo do cotidiano dos estudantes. A realidade aparentemente pouco pedagógica do material em questão não deve servir como um obstáculo, uma vez que existem diferentes possibilidades de emprego, que podem contribuir para uma profunda melhora nessa modalidade de ensino, desde que encarado com seriedade e não como o elemento único para a salvação do ensino

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