Histórias em Quadrinhos na sala de aula: A prática do supervisor escolar para além do convencional /2014

Edil de Souza Gonçalves

O presente trabalho pretende apresentar as propostas iniciais de uma pesquisa
que procura rever os conceitos presentes na prática docente com o
desenvolvimento e implantação de oficinas de HQs (Histórias em Quadrinhos)
em salas de aula de anos iniciais de escolas de ensino fundamental. O público
que acolheu o projeto é, atualmente, oriundo da rede pública do município de
Petrópolis.
O projeto utiliza o universo das HQs como método de aprendizagem e ferramenta de
apreensão dos conhecimentos consolidados; além de pretender fomentar na
prática o desenvolvimento de habilidades de maneira sócio interacionista e
propor alternativas que vão além do uso convencional e, de certa forma,
periférica dos quadrinhos.
Este trabalho divide-se em três capítulos. O primeiro define o conceito e a
filosofia presentes nas HQs e suas representações no imaginário

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